Наталья Дорохина
Клинический психолог, детский психолог, нейропсихолог
Здравствуйте. Я работаю с детьми от 1 до 4 лет. Провожу занятия, диагностику и консультирую родителей по вопросам воспитания. Веду блог об этом в Instagram. Опыт работы более 6 лет.
Записаться
Чем я могу быть вам полезна
Вы можете обращаться ко мне по этим вопросам:
Занятия
Нужны для того, чтобы исправить задержки в развитии ребенка. Работаю над улучшением показателей: мелкой моторики, внимания, зрительного и слухового восприятия, памяти, зрительно-моторной координации, мышления, силы и чувствительности пальцев рук.
с детьми от 1 до 4 лет
Длительность: 45 минут, 2 раза в неделю
Тут будет пара видео + текст про то, что не стоит тянуть. С каким видом детей занимаюсь и кого не беру.

В большом варианте - как проходит занятия, отзывы именно с занятий
Стоимость: 3000 руб. за занятие
Диагностики
Нужны для определения уровня развития, выявления задержек, особенностей развития. Провожу диагностику через игру. После даю рекомендации по развитию и коррекции, отвечаю на вопросы. Принимаю в Москве, в своем кабинете. Онлайн не работаю.
с детьми от 1,5 до 4 лет
Длительность: 80 мин.
Текст про то, что получают родители. С каким видом детей занимаюсь и кого не беру. Как проходит
Стоимость: 7000 руб.
Подробнее о диагностике
Диагностика в раннем возрасте отличается от классической нейродиагностики. Я беру детей до четырёхлетнего возраста, потому что в этом возрасте мозг наиболее пластичен, в это время идёт формирование базы для дальнейшего развития ребёнка. А именно, идёт закладка психических процессов: восприятия, внимания, памяти, мышления, речи, воли.

В этом возрасте невероятно важным оказывается воздействие среды, поэтому она должна быть грамотно выстроенной.

Не менее значимыми являются психологические аспекты.

Мозг в процессе созревания, поэтому вся картина его развития будет видна позже.

Что может диагностика сейчас:
  • выявить проблемы, отклонения;
  • определить особенности развития ребенка: его сильные и слабые стороны;
  • получить рекомендации по коррекции: кружки, подходящие именно вашему ребёнку, определить зону ближайшего развития;
  • понять как лучше выстраивать взаимодействие с ребёнком в рамках занятий.

Проблемы дисграфии решаются в раннем возрасте, задержки в развитии гораздо быстрее корректируются до 3-4 лет.

Как правило, когда родители знают об особенностях ребёнка, меняются требования к нему, и зачастую это снижает градус напряжения в семье, если он был.

Информации по занятиям много, как заниматься экологично и не навредить, знают не все.

На диагностику лучше приходить вместе с папой. Без младших или старших детей. Диагностика - это время абсолютного внимания на диагностируемого.

Рекомендации я даю под диктовку, возьмите, пожалуйста, с собой блокнот и ручку. И подготовьте вопросы, так вы получите максимум пользы от диагностики.

Почему не даю письменного заключения:
  • рекомендации в первую очередь для родителей, это добровольная диагностика, а не принудительная от учреждений. Вы будете знать как грамотно заниматься, корректировать и развивать ребёнка, будете искать специалистов под конкретный запрос и доносить то, что вам нужно от занятий, коррекции;
  • заключение клинического психолога пишется только после заключения невролога и психиатра.

С кем работаю:
дети от 1,3 до 4 лет.

Если была гипоксия, тяжелые роды и беременность, вы видите, что ребенок значительно отличается от детей в вашем окружении, ему 2 (3) года и он не говорит, вас беспокоит его развитие, если уже есть диагнозы.

Не работаю с детками с синдромом Дауна, с аутистами.

Нормативных деток, для оценки сильных и слабых сторон, имеет смысл показать, начиная с 2 лет.

С 4 лет (плюс, минус) можно смело идти на классическую нейродиагностику.

Повторная диагностика через 3 месяца, 6 месяцев, 1 год. Для коррекции программы и оценки текущего уровня развития.

Записаться и посмотреть стоимость можно на главной странице.
Консультации
Консультирую родителей по вопросам воспитания и развития детей. Вопросы для консультации: проблемы в поведении, агрессия, истерики, тревога, несколько детей в семье, горшок, детский сад и т.д. Провожу очно в Москве и онлайн.
с детьми от 1,5 до 5 лет
Длительность: 1 час
Текст про ПИТ, что это несколько сессий, зачем она и что нужны оба родителя. Про эмоционально волевую сферу. С каким видом детей занимаюсь и кого не беру. Как проходит.
Стоимость: 6000 руб.
— Российский государственный социальный университет,
Квалификация: психолог, клинический психолог, преподаватель психологии
— Институт современных психологических технологий,
Тема: «Детская и подростковая практическая психология»
— Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия,
Тема: «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте»
— Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия,
Тема: «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте»
— АНО «Родительский дом»,
Тема: «Телесно-ориентированные методы в работе с детьми младенческого, раннего и дошкольного возраста»
— АНО «Родительский дом»,
Семинар под руководством Г.Г. Филипповой на тему: «Психологическая помощь и коррекция проблем в семье, связанных с рождением последующего ребёнка»
— Институт современных психологических технологий
Тема: «Телесно-ориентированный подход в психологии. Работа с расслаблением»
— ФГБОУ ДПО «Институт развития дополнительного проф. образования»,
Тема: «Перинатальная психология и психология родительства: теория и практика»
— Centro di Terapia Strategica «Research, training & psychotherapy institute»,
— Институт психотерапии и клинической психологии
Тема: «Работа с глиной и пластическими материалами в детской и подростковой психотерапии»
— Содружество Педагогов Раннего Развития и Детского эко-клуба «Умничка»,
Обучение методикам ведения раннего развития
— Анна Серенко, Биомеханика тела,
Тема: «Паттерны развития движения
2008-2013 гг.
2016-2017 гг.
2017 г.
2017 г.
2017 г.
2017 г.
2018 г.
2018 г.
2018-2020 гг.
2019 г.
2013 г.
2019 г.
— Институт современных психологических технологий,
Тема: «Телесно-ориентированный подход в психологии. Работа с агрессией»
2019 г.
Тема: «Метод стратегической терапии». В процессе обучения.
— Институт практической психологии «Иматон»,
Тема: «Общая клиническая психопатология детей, подростков, взрослых»
2019 г.
Образование
Значимые дипломы в хронологическом порядке
— Супервизия у практикующих специалистов
Обучение расшифровки ЭЭГ (Московцева Ж.М.), поведенческо-игровой терапии (Степанова Н.), игровой терапии (игровая терапия Галатонова В.)
2012 г. по н.вр.
Отзывы
Публикую анонимно, с авторской орфографией
«К вам несколько детей ходят на занятия и диагностику по моей рекомендации. Все очень довольны! Благодарю за то, что делаете для детей и их родителей!!!

Мы до сих пор видим эффект от занятий с нашей дочкой! Мы с мужем поняли, что совершили очень правильный шаг, что с года водили дочку к Вам на занятия. Это одна из лучших инвестиций в ребёнка!»
«Наташа, здравствуй! Давно хочу написать слова благодарности за диагностику, которая была проведена Феде в сентябре и последующие рекомендации.

Очень на многое открылись глаза и самое важное на такие вещи,которые сам вроде где-то в глубине чувствуешь, но из-за родительского перфикционизма отгоняешь от себя. Ты помогла принять нам с мужем эти вещи в Феде и ожидания и главное общение стало гораздо лучше,так как мы теперь понимаем "почему так" и что с этим делать).

Муж, изначально скептически настроенный так всем проникся, что постоянно возит Федю на разные детские площадки и сам даже занимается с ним ползанием) кстати, тут вообще было открытие. Первые разы он действительно ползал,как в младенчестве, раненым солдатом. Через неделю стал уже нормально и сейчас в некоторых ситуациях специально сам старается до чего-то доползти,хотя его никто не заставляет даже,видимо осталась потребность.

Еще все так здорово сложилось,что мы успели попасть в музыкальную школу к очень хорошему педагогу на занятия от 2х лет. Там такие крутые упражнения! И просто сын постоянно слышит качественную живую музыку и песни,мы прям не нарадуемся) без твоих рекомендаций мы бы вряд ли стали искать место.

И если раньше я думала,что некоторые игры не нравятся ему и убирала, то теперь чётко вижу,что это игры как раз на глаза! И мы очень многом уделяем времени им в сравнении с другими теперь,. Конечно, терпения мне вначале самой не хватало,когда во время игры день и ночь начинается пение чунга-чанги или рассказов о проехавшей машине за окном))) хотелось выкинуть все эти игры) но я прям вижу,как с каждым разом маленькими шажками все становится лучше и есть прогресс.

Кстати, после ползания был сильный скачок в речи, а потом опять откат в щипковом захвате. Но я его не трогала и не мучила никакими играми и пластилином,и за неделю все само устаканилось.

Огромное тебе спасибо!»
«Наталья, добрый вечер! Хочу сказать Вам большое спасибо за консультацию. Мне стало внутренне спокойнее, что нет глобальных проблем и теперь я знаю над чем нам надо работать. Вы ответили на все мои вопросы, дали рекомендации, спасибо!

Очень приятно было то, что ребенок сразу пошел на контакт с Вами, т.к. идет она не ко всем. А наблюдая за тем, как Вы общаетесь во время заданий, я мотала на ус как надо. Самое трудное для меня было молча сидеть на диване. Все время хотелось подсказать».
«Добрый вечер, Наташа! Как раз хотела оставить отзыв про Юлечку и наши занятия с вами. Когда пришли, честно сомневалась я, что Юля будет когда-то хорошо заниматься или нормально. Потому что в начале это первые четыре, а может пять раз истерики, со мной сидела на коленках, орала, каждый раз приходила плакала, ко мне на ручки просилась.

У нас уже пятое или шестое занятие всё хорошо. Я ей с вечера говорю: "Ну что, пойдём к Наташе заниматься?" Она счастливая: "Да,да,да, пойдём!" Поэтому хочу сказать огромное спасибо. И даже наши бабушки в эти праздники заметили то, что Юлечка сильно подросла по мозгам, уже как-то лучше соображает и слова повторяет, хотя всего нам 1,4. Потому спасибо вам большое!».
«Добрый вечер, Наташа! Как раз хотела оставить отзыв про Юлечку и наши занятия с вами. Когда пришли, честно сомневалась я, что Юля будет когда-то хорошо заниматься или нормально. Потому что в начале это первые четыре, а может пять раз истерики, со мной сидела на коленках, орала, каждый раз приходила плакала, ко мне на ручки просилась.

У нас уже пятое или шестое занятие всё хорошо. Я ей с вечера говорю: "Ну что, пойдём к Наташе заниматься?" Она счастливая: "Да,да,да, пойдём!" Поэтому хочу сказать огромное спасибо. И даже наши бабушки в эти праздники заметили то, что Юлечка сильно подросла по мозгам, уже как-то лучше соображает и слова повторяет, хотя всего нам 1,4. Потому спасибо вам большое!».
Открыть еще отзывы
«Наталья, добрый вечер! Спасибо большое за диагностику, реально стало укладываться в голове, на что нужно обратить внимание, а то в погоне за количеством развивающих игр, забываешь о качестве. Спасибо, что дали советы по взаимоотношению дома с сыном, в садике!

Очень много и информации вокруг, в инстаграмме, а как всё применить к своему сыну, это меня волновало. Думаю, поход к вам, может даже помочь в выборе именно тех игрушек, что нужны именно нам. Вы очень светлый и добрый человек, рада была знакомству, спасибо за блог в инстаграмме!».
«Хочу оставить отзыв о Наталье Дорохиной как о нейропсихологе с особенным чувством детей.

Сечас моему сыну 2,4 года. Заметила отставание в моторном и двигательном развитии давно. Уже в год. Начала посещать развивашки, читать литературу, покупать полезные игрушки.. но видела что интереса у моторике у ребёнка нет. Соответсвенно и прогресса.

Занятия шли тяжело. Прогресс был но подозрительно медленный. Я постоянно рассказывала об особенностях своего ребёнка Наталье, о которых давно уже твердила неврологам, педиатрам и прочим профильным специалистам.

Наталья без анализов и обследований предположила генетические заболевание, которое подтвердило лабораторное исследование. Для меня это был шок. Потому что повторюсь - никто и никогда из врачей не направлял нас к генетику.

Благодаря Наталье теперь я знаю причины задержки, знаю как с ними работать и знаю что у нас все получится. Хочу заметить что только с Натальей мой ребёнок может заниматься моторикой 45 минут подряд. Со мной его хватает только на 15 минут.

Спасибо Вам, Наталья! За Ваше серьезное и глубокое отношение к тому что Вы делаете. Спасибо за то, что Вы помогаете нам, растерянными мамам! И спасибо за те результаты, которые делает мой сын!»
«Добрый день. Спасибо большое за консультацию! Прошло чуть больше недели, а многие вещи поменялись. Например: искупаться больше не проблема, мытье рук тоже, да и со стулом нет таких проблем, хотя по-прежнему в трусы, но, думаю, со временем всё наладится».
Про осязание
После семинара по телесно-ориентированной психотерапии у Котова Е.А. я, спустя 7 лет, поняла тему с блоками на уровне тела. Это глубоко.
Предыстория, лето, светит солнышко, мы в компании друзей пьём чай. И чай для меня - это отдельная история. Кто-то просит наливать чай до краёв...
Когда я начинала работать, мне не нравились пальчиковые игры, всю красоту и прелесть я открыла 2 года назад. Родители часто говорят, что...
Телесная терапия
Пальчиковые игры
Статьи
Веду блог в Instagram, вот несколько публикаций:
Реквизиты
ИНН 771882791250
ОГРНИП 318774600639117